{"product_id":"book-2353","title":"الذكاء المنظومى فى نظرية العبء المعرفى","description":"\u003cp\u003eحول مضمون هذا الكتاب قالوا \u003cbr\u003e\n- يمثل الذكاء المنظومى المستوى الاعلى من نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة \u003cbr\u003e\nHamalainen \u0026amp; Saarinen (2006)\u003cbr\u003e\n- يمكن لاى شخص ان يعيش ويحقق نجاحا مقبولا بدون الذكاء اللفظى او الوجدانى او الذكاء ولكن بدون الذكاء المنظمومى سيتم فقدان اى انسان\u003cbr\u003e\nHamalainen \u0026amp; Saarinen (2006)\u003cbr\u003e\n- ان المشكلات الخطيرة التى نواجهها اليوم لا يمكن حلها بمستوى التفكير ذاته الذى كنا عليه حين صنعناها ( اينشتاين)  ا\u003cbr\u003e\n- ان نجاح نظرية العبء المعرفى كنظرية تعليمية يعتمد اعتمادا كبيرا على فهمنا لطبيعة العمليات المعرفية للمتعلم ( Sweller , J , 2010 ) \u003cbr\u003e\n-الاهتمام الرئيسى لنظرية العبء المعرفى هو ضرورة تكييف التعليم بما يتناسب مع ضوابط وحدود النظام المعرفى للمتعلم (Schnotz \u0026amp; Kurschner 2007 )\u003cbr\u003e\n- بدون التعرف على طبيعة النظام المعرفى للمتعلم فان التصميم التعليمى من المرجح ان يصبح عشوائيا  (Schnotz \u0026amp; Kurschner 2007 )\u003cbr\u003e\n-اذا تجاوز العبء المعرفى مساحة الذاكرة العاملة فان التعلم ومعالجة المعلومات سينخفض مقدارهما  ( Sweller , J , 2010 )\u003c\/p\u003e","brand":"توزيع","offers":[{"title":"2015 \/ د. حلمى الفيل","offer_id":67242318725369,"sku":"book-2353","price":200.0,"currency_code":"EGP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0840\/0863\/2569\/files\/2353.jpg?v=1790631442","url":"https:\/\/www.anglo.ae\/products\/book-2353","provider":"Anglo Publishing LLC","version":"1.0","type":"link"}