التقييم الفردى لاطفال التوحد والاضطرابات النمائية

يعد التقييم هدف يتفق كافة الخبراء والعاملين في مجال التأهيل على أنه أهميته الكبيرة حيث يعد بمثابة حجر الأساس لرسم برنامج التعليم الفردي للطفل ، وكنتيجة حتمية إلى وجود الكثير من الاختبارات وقوائم المقابلات المقننة مع اباء وامهات ومقدمي الرعاية لأطفال التوحد ، والتي كانت تستخدم لتشخيص حالات التوحد ، لم تكن لتقدم معلومات كافية أو موضوعية عن مهارات الطفل او مستوى مهاراته، ومن ثم حاولنا في هذا الكتاب القاء الضوء على أهمية التقييم ، وأهم البرامج التي تخدم هذه الفئة مع عرض لأداة هامة تعالج نواحي القصور وتمدنا بمعلومات موضوعية وصادقة والتي تمد المختصين بكثير من المعلومات حول نقاط الضعف والقوة ، كما أنها تساعد الأسر في العمل مع أطفالهم عن طريق اختيار أهداف لتدريبهم على التقليد والمهرات الحركية والمهارات المعرفية العملية واللفظية واللغة ، حيث كل هدف به وصف لطريقة التدريب والأدوات المستخدمة ، ويوجد في ملاحق الكتاب صور للأدوات المستخدمة في التقييم أو التدريب .
أدعو الله أن يفيد العاملين مع هذه الفئة لتقديم خدمات افضل تساعدهم على تخفيف معاناتهم ومعاناة ذويهم ، ولنضيء شمعة في الظلام.