تطبيقات البرمجة اللغوية العصبية لطالب التعليم الثانوي الفني

يتناول هذا الكتاب موضوعا غاية في الاهمية وهو نظرة الطلاب للتعليم الفني وما يراوده من افكار سلبية لاعقلانية عن هذا النوع من التعليم وكيفية معالجة هذه الافكار والتغلب عليها وتحسين النظرة المستقبلية عن التعليم الفني: يتناول الفصل الاول: البرمجة اللغوية العصبية، نشأتها، مفهومها، أهميتها، أبعادها، فنيات البرمجة اللغوية العصبية، الافتراضات تقوم عليها البرمجة اللغوية العصبية، مجالات تطبيق البرمجة اللغوية العصبية، أساليب التدريس وفقا لـ NlP. ويتناول الفصل الثاني: محكات اللاعقلانية والعقلانية، مفهوم الأفكار اللاعقلانية، نشأة الأفكار اللاعقلانية، عوامل نشأة الأفكار اللاعقلانية، نظرية ألبرت إليس المفسرة للأفكار اللاعقلانية، أعراض الأفكار اللاعقلانية، عوامل الأفكار اللاعقلانية، طرق علاج الأفكار اللاعقلانية، خلاصة وتعقيب. ويتناول الفصل الثالث: التوقعات المستقبلية، تعريفها، الأسباب التى تدفع الفرد للتوقعات المستقبلية، العوامل المؤثرة فى التوقعات المستقبلية، النظريات المفسرة للتوقعات المستقبلية. ويتناول الفصل الرابع: البرنامج الارشادي، تعريف الارشاد النفسي، أهدافه، مبادئه، البرامج الارشادية، أهداف البرامج الارشادية، الأسس التى تقوم عليها، متطلباتها، أساليب وفنيات العلاج المعرفي السلوكي، بالإضافة إلى دراسات سابقة. ويتناول الفصلين الخامس والسادس: دراسة ميدانية - منهج الدراسة واجراءتها وتضمن منهج الدراسة، مجتمع وعينة الدراسة، أدوات الدراسة، رابعاً الخطوات الاجرائية للدراسة، نتائج فروض الدراسة ومناقشتها، وتضمن عرضاً لنتائج الدراسة وتفسيرها وتوصيات وبحوث مقترحة، بالإضافة إلى ملاحق الدراسة. والله أسأل أن ينفع به كل ناهل