مع تزايد رغبة المؤسسات التعليمية والارشادية والمهنية فى احراز تقدم وتطور سريع
صمم هذا المقياس للكشف عن مدى تحقق سمات الشخص ذو الاداء الامثلThe Functioning Person لدى طلاب المرحلة الجامعية .
وقد اشار روجرز ( (Rogersالى الاهمية الكبيرة لمفهوم الشخص ذو الاداء الامثل
ويعد هذا المقياس من اهم المقاييس التى تكشف عن الطلاب ذوى الاداء الامثل فى جميع مناحى الحياة .
واشتملت ابعاد المقياس على سمات الاشخاص ذوى الاداء الامثل : حيث يتسمون بالطموح وقوة الشخصية، والانفتاح على الخبرات، والثقة بالنفس، والحرية، والاصالة، والحياة الوجودية(حيث يعيشون كل لحظة فى حياتهم دون اجترار لالام الماضى او الخوف من المستقبل)، حيث العيش هنا والان فقط ، ويشعرون بالرضا عن حياتهم، ولديهم حس ابداعى، وقدرة على التقييم والتقويم الحيوى لانفسهم ( حيث يدركون الخبرة الشخصية دون انكار او تشويه لها) حيث الادراك الواقعى .
ويمكن استخدام هذا المقياس بكفاءة فى المؤسسات التعليمية والارشادية والمهنية ، للكشف عن هؤلاء الاشخاص وللكشف عن مدى توفر سمات الاداء الامثل لديهم، وامكانية الاستفادة من تلك السمات فى تطوير حياتهم ومجتمعاتهم .